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职业技能等级证书标准融合专业教学共建项目

为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神,助力推动现代职业教育高质量发展,北京新奥时代科技有限责任公司(以下简称新奥公司)发挥在工业和信息化人才培养和职业教育1+X证书实施工作中的标准开发、学分银行建设、课程融通、行业和政策研究等优势,依据Web前端开发、工业机器人操作与运维等职业技能等级证书标准,面向职业院校开展职业技能等级证书标准融合专业教学共建工作。

一、工作目标

1.调研行业人才需求。围绕制造强国和网络强国战略,深入了解行业技术发展趋势、岗位人才需求、各地各类院校专业建设需求,组织企业专家、院校专家、标准专家,依托职业技能等级证书标准、学分银行建设方案、教师(考评员)培训方案等优质资源,调研并编制“智能制造、软件开发和应用、虚拟现实应用、人工智能、物联网技术应用”等行业人才需求分析报告。
2.建设证书和专业教学融合共建研究中心。遴选行业技术领先,热爱职业教育,具备高水平工程技术人员的企业作为共建实训实习基地;遴选拥有创新教学方法、实践教学经验丰富的院校作为共建教学实施单位。上述单位作为证书和专业教学融合共建研究中心可以联合或独立开展有关工作。
3.培养所涉及专业,满足产业不同岗位需要的高素质技术技能人才。

二、工作内容

1. 行业人才需求调研。面向智能制造、软件开发和应用、虚拟现实应用、人工智能、物联网等相关行业开展行业人才需求与人才培养调研。形成的调研报告体现区域行业技术发展趋势、行业人才需求、职业教育发展状况以及专业建设情况等。
2. 职业技能等级证书标准融合专业教学方案开发与应用。依托职业技能等级证书标准、国家学分银行学习成果转换原则(成果),组织共建院校联合相关共建企业共同研究开发适应于不同类别(中职、高职、高职本科和应用型本科)的专业建设或教学方案,依托共建实训基地和教学实施单位,组织实施专项技术技能培训,依据行业权威培训证书标准分层次评价学员学习结果。
3. 所涉及专业职业技能等级证书标准开发和更新完善。

三、技术领域与专业范围

专业类别 技术领域 适应专业 对应培训课程
1.装备制造类 工业机器人技术 工业机器人技术应用、工业机器人技术、工业机器人工程、机器人技术、机电技术应用机电一体化技术等 工业机器人装调
工业机器人编程
制造执行系统管理技术 电气自动化技术、智能控制技术、工业过程自动化技术、工业软件开发技术、工业互联网技术等 人工智能智能设备应用
工业软件开发
2.电子信息类 人工智能应用技术 物联网应用技术、人工智能工程技术、智能产品开发与应用、 物联网应用
终端智能设备装调
人工智能设备应用
3.计算机类 软件开发与互联网测试 计算机应用、软件技术、电子商务技术、网站建设与管理、计算机平面设计、界面设计与制作等 软件开发
电子商务
互联网安全
Web前端开发
网站开发
网页设计
数字媒体技术 虚拟现实技术应用、数字媒体技术、动漫与游戏制作、影视摄影与制作等 平面设计(photo(3Dmax)
界面设计
VR设计/开发
三维建模
大数据处理与应用 大数据技术与应用、大数据技术、数据计算与应用等。 数据处理
数据清洗
数据开发

四、申报要求

(一)专业教学融合共建研究中心(企业)
申报主体为工业机器人、信息技术、人工智能、物联网、数字媒体、大数据或智能制造等研发与应用企业。具体要求如下:
1. 在中国境内依法登记具有开展培训评价能力的独立法人机构,有较强的公信力,建有规范的财务制度和管理制度。
2. 具备实训场地和相应技术工程师,或拥有相关专业教学资源,特别是实训教学方案。能提供技术专家、人力资源专家开展行业人才需求分析与专业教学方案开发工作。
3. 申报机构及其法人无违法、失信、重大经济纠纷等不良记录,社会信用良好。
4. 申报企业能在政策、资金、人力等方面予以支持。
5. 有承办行业大赛、职业院校大赛经验,或能提供人力资源服务的优先考虑。
6. 申报企业请填写《XX专业教学融合共建研究中心(企业)》(附件1),并提供企业法人登记证书复印件(加公章)。
(二)专业教学融合共建研究中心(院校)
1. 申报专业综合能力强,具有健全的管理机构和管理制度,熟悉职业技能等级证书标准、政策。
2. 具有相关专业的教学或学术带头人,能积极参与证书标准融合专业教学方案的建设工作,配有专兼职工作人员2名以上。
3. 申报院校能在政策、资金、人力等方面予以支持。
4. 开展过职业技能等级证书标准、专业教学标准研发工作的优先。
5. 申报院校请填写《XX专业教学融合共建研究中心(XX类型院校)》(附件2)。

五、联系方式

请各申报单位按要求将书面材料(一式两份),电子材料发送至jdgl@ceiaec.org。
联系方式 :赖文华 龚玉涵 电话:010-68602566/7719 13601213371
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